地评线│尊师重教 需要更多自选动作

　　近日，一条学生列队门口迎接老师开车的视频在网上引起热议。在视频中有一辆车进入校门时，校门两侧两排学生，90度鞠躬，大声齐喊着“老师好”。

　　记得以前上小学的时候，在学校门口执勤，见到老师鞠躬问好，老师会微笑点头回礼。尊师重教自古以来就是中国的传统美德，“善之本在教，教之本在师”。老师用自己的心血，向学生传授知识、伦理道德、价值观，承担着为孩子传道授业解惑的重任，向老师问好是尊师重教最基本的体现。

　　但唯一不同的是，在我们那个年代，打招呼老师或多或少都会有回应，骑自行车的老师会专门下车，回礼后推着车进校园。而在视频里，学生们对着冷冰冰的小汽车喊一声“老师好”，小车没有丝毫停顿。且不说坐在车里的老师是否能听到，即使听到了，也需要专注驾驶无暇回应。那孩子们的一句“老师好”，又有什么意义呢？有网友评论说“有这些时间，还不如让孩子多休息一下。”

　　孩子在校门口鞠躬欢迎老师入校不应成为学生尊重老师的“必选动作”。要知道，这样的尊重并不能真正赢得孩子对老师的认可和尊重，就只是执行任务般机械的鞠躬和问候。

　　尊重应是发自内心的，而不是强制的。每个人都会因为发自内心的感恩或者敬佩，而尊重别人，就像在抗击疫情中的医护人员，每个人都是从心底里想对他们说一声“谢谢，辛苦了”并深鞠一躬。对老师来说也是同样的道理，只要能做到诲人不倦、平易近人、勤勤恳恳，自然会受到学生的喜爱和尊重。孩子们见到老师，即使大老远也会专门跑过来，发自内心的问一声好。

　　所以，真正能体现孩子们对老师尊重的，是他们发自内心的“自选动作”而不是机械化、程式化、任务化的鞠躬问好，这就要老师们通过自己的言传身教，赢得孩子们的尊重，同时还可以让孩子们自己思考，什么才是文明，什么才是尊重。凝结自己的思考与感悟，这与被动完成给老师鞠躬的任务相比，对他们的心灵触动会更大。让孩子们在尊重上多一些“自选动作”，少一些“必选动作”。

　　吴戈